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家园携手 共育花开——华新幼教集团新学期家委会会议纪实_我的网站

一 |     家园携手          共育花开          华新幼教集团新学期家委会会议纪实                                                  为充分发挥家委会桥梁作用，更好的加强幼儿园和家庭双向互动，实现教育合力，共同促进幼儿健康全面发展，华新幼教集团召开了春季新学期家委会会议。    德林小学引进夹娃娃机和转盘等游戏作为培养学生自律的创新方式。                                       满怀期许 如约而至                    携一缕春日的阳光，凝一份教育的真情，家委会成员相聚在华新幼教集团，有序签到，开启此次的家委会会议。                                       回顾过去 展望未来                    会议伊始，单园长对家委会成员们的到来表示热烈欢迎，感谢各位家长对幼儿园工作的支持、理解和配合。单园长对上学期的工作进行了总结，并向大家介绍了本学期幼儿园的重点工作，从安全工作、卫生保健、教育教学、幼小衔接、社区早教、家委会职责等方面进行了介绍，强调了家园合作的重要性，希望在家长和幼儿园共同努力下，用心呵护幼儿的成长！                                        携手同心 共话成长                     每一个孩子成长的背后，都离不开家长默默的付出和关爱；每一段有温度的童年，离不开家园携手的相辅相成。

二 | 华新幼教集团家委会成员提出了建设性意见，为园所发展献计献策！                                        共享美味 不负“食”光                    “同坐一张饭桌、同吃一锅饭菜、同守一条防线”，家委会成员们进入班级，与幼儿共同品尝午餐，并与幼儿们亲切交流，了解他们对饭菜的喜好和意见。

三 | 理查尔（中间）说自推出游戏后，学生连续两个学期的迟到情况明显减少。（取自早报网） （新加坡讯）新加坡一所小学引进抓娃娃机和转盘等游戏，不仅让学生上学体验更有趣，还鼓励他们培养良好行为。

四 | 用餐后，填写了陪餐记录表，并将自己宝贵的意见和建议反馈给幼儿园，共同推进幼儿园膳食质量的提升。                                                           观摩监督 悉心守护                    随后，膳食委员会的成员深入幼儿园食堂，实地查看餐具消毒间、库房、操作间、面食屋、食品留样间等区域。

五 | 参观后，膳食委员会成员对食堂的严格划分专用区域，食材监管、食品储存、加工流程、食品留样、卫生管理、安全管理等各环节的严格把关给予了高度评价。                             本次家委会会议的召开不仅增强了幼儿园工作的透明度，促进了幼儿园与家委会成员的沟通，也拉近了家园之间的距离。

六 | 相信只要家园共同携手努力，一定能将科学的教育理念辐射进家庭、社区，形成合力，促进华新幼教集团工作更上一层楼，共同为幼儿们的健康成长保驾护航！                    撰稿：王毓媛          编辑：冯丹彤          初审：王毓媛          复审：庞志美          终审：单祥珍。学生的迟到现象在两个学期内明显减少，上课更为专注，作业也能按时完成。《联合早报》报道，德林小学于2022年第四学期采用游戏方法鼓励学生，协助改善纪律问题和培养他们的积极行为。家长和教师都对该计划表示满意，认为游戏能激励学生通过守时和良好表现，获取玩转盘（Wheel of Thrill）或抓娃娃机的机会。游戏分两种，所有学生都能参与。

七 | 其中在“任务卡”游戏中，学生通过完成教师布置的课堂任务来收集印章，如准时到校和一起专心上课。学校内还设有各“任务区”，让学生在区内通过良好行为如遵守秩序等获取印章。

八 | 另一种挑战式游戏由教师设定目标，如让学生在尝试解答数学题前划出关键词等以获取印章。学生一旦积累一定数量的印章，就可转动轮盘来赢取限量版贴纸或硬币，并用它们来玩抓娃娃机。学校共有两台抓娃娃机，设在靠近食堂的角落。为让全校师生参与游戏，学校还设计视频和网站来创造故事，让学生体验当中角色的冒险之旅。学生管理主任理查尔说：“通过将游戏元素融入日常任务和挑战中，学生更愿意积极参与，并改善行为和学业表现。

九 | ”家长何幸妆（42岁，家庭主妇）育有三名孩子，其中两名孩子有机会参加游戏并赢得娃娃。她说：“孩子赢得娃娃后，回到家和家人自豪地分享在学校获得奖励的事，并期待下一次还有机会玩抓娃娃机。

十 | ”尽管在推出游戏后面临一些挑战，如高年级学生的反应不如低年级学生的热情，但这并不影响学校继续推行这种新方式。

十一 | 理查尔说：“我们必须尝试不同的方式，来与Z时代的孩子沟通和教导他们。

十二 | 要在新旧方法之间找到平衡，才能有效地与他们沟通并让他们学习。”     中正中学（义顺）去年也实施了一项名为“我做好事被发现”（I Was Caught Being Good）的倡议，旨在通过小而有意义的方式激励学生采取积极主动的行为，这些好事可包括主动帮助同学，或帮助老师打扫教室。

十三 | 学生管理部主任奈尔回复记者询问时说，该倡议取得良好成效，不仅肯定学生的积极行为，还加强家长和学校间的关系，为学生提供安全、有利的成长环境。当发现学生做了某件好事，教师们会发放“我做好事被发现”的小卡片，在背面写上对学生行为的肯定和鼓励，并让学生把卡片带回家给父母看。同时，班主任和家长会收到关于学生良好行为的通知，学校也会在早上公开表扬。最近有一名学生在学校救了一只小鹦鹉，并为它制作临时容器，给它喂水。学生还积极与关爱动物研究协会（ACRES）合作，联系协会收养这只小鹦鹉。学生的善举得到了教师和家长的赞扬，也在班上分享，成为校内一件受人瞩目的事迹。

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