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[데일리안 오늘뉴스 종합] 네팔 홍수, 외국인 291명 등 384명 소재불명…최소 9명 사망, 경찰 "장미란씨, 5월13일 새벽 사망 추정…모든 가능성 열어두고 수사"_我的网站
A | 26일(현지시간) 네팔에 발생한 홍수로 강가의 집들이 진흙탕 물에 잠긴 모습. ⓒ연합뉴스[데일리안 = 김수현 기자] ▲ 네팔 홍수, 외국인 291명 등 384명 소재불명…최소 9명 사망네팔 북부와 중국 티베트 접경 지역을 강타한 갑작스러운 홍수로 외국인 291명을 포함해 384명의 행방이 확인되지 않고 있다.네팔 관광청은 26일 보테코시강과 트리슐리강 유역에서 발생한 홍수 이후 여행객과 트레커 384명과 연락이 두절됐다고 밝혔다. 이 중 291명이 외국인, 93명이 네팔인이다.로이터통신에 따르면 이번 홍수로 네팔·티베트 접경 지역에서 최소 9명이 목숨을 잃었다. 중국 측도 네팔과 인접한 지룽 지역에서 산사태가 발생해 추가 인명 피해가 우려된다고 밝혔다.피해가 가장 컸던 곳은 라수와 지역의 샤프루베시와 티무레 일대다. 강물이 기존 물길을 벗어나 크게 불어나면서 주택과 도로를 휩쓸었고 교량도 무너져 내렸다.▲ 경찰 "장미란씨, 5월13일 새벽 사망 추정…모든 가능성 열어두고 수사"경찰은 제주에서 장기 실종됐다가 숨진 채 발견된 장미란씨의 사망 시점에 대해 지난 5월12일에서 13일로 넘어가는 새벽 시간대로 추정된다고 밝혔다.26일 경찰 등에 따르면 제주경찰청은 이날 출입기자단을 상대로 한 백브리핑에서 "장씨가 지난 5월12일 오후 10시15분쯤 장기 숙소를 나선 뒤 휴대전화 전원이 꺼질 때까지 휴대전화 위칫값 변화나 추가 통화내용은 없었다"며 "이 같은 사실로로 미뤄봤을 때 12일에서 13일로 넘어가는 새벽께 장씨가 사망했을 가능성이 높은 것으로 보고 있다"고 말했다.범죄 피해 가능성에 대해서는 "발견 당시 시신 자세와 위치, 부검의 구두 소견 등으로 미뤄보아 범죄 피해 가능성은 낮게 보고 있다"고 밝혔다.경찰은 "부검의가 목을 매 숨진 것으로 추정된다는 구두 소견을 냈다"며 "또 현장감식 결과 야자수나무 상단에 삐져나온 줄기에서 장씨 소유 끈이 발견됐다"고 말했다.▲ 李대통령, 재계 총수 연쇄 회동…韓美 통상 압박 속 '민관 원팀' 승부수?이재명 대통령이 삼성·SK·현대차그룹 총수들과 잇달아 만나며 국내 인공지능(AI)·반도체 투자와 미국의 대미 투자 압박 대응 방안을 논의한다. 지지율이 취임 후 최저치를 기록하고 있는 가운데, 지난달 샌프란시스코 AI 서밋 이후 한 달여 만에 다시 만나는 자리다.26일 정부와 재계에 따르면 이 대통령은 지난 20일 최태원 SK그룹 회장과 만찬을 한 데 이어 이날 이재용 삼성전자 회장과 회동할 것으로 알려졌다. 정의선 현대차그룹 회장과의 만남도 추진 중인 것으로 전해졌다.이번 회동의 가장 큰 현안은 반도체·피지컬AI·AI데이터센터 중심의 대규모 투자 계획이다. 이 대통령은 지난 6월 3대 메가프로젝트 대국민 보고회에서 최 회장, 이 회장과 공식 회동을 한 데 이어 지난달 미국 샌프란시스코에서 글로벌 빅테크 최고경영자(CEO)들과 재계 총수들을 함께 만나는 등 기업과의 접촉을 지속적으로 이어가고 있다.미국의 대미투자 압박 대응도 이번 회동의 배경으로 꼽힌다. 앞서 20일 최 회장과의 만찬 당시에도 대미투자 프로젝트에 반도체를 포함해달라는 미국 측 요구설이 배경으로 거론된 바 있다. 다만 김정관 산업통상부 장관은 최근 방미 결과를 전하며 "하워드 러트닉 미 상무장관과의 대화에서 반도체 관련 이야기는 없었다"고 선을 그은 상태다. 이번 재계 총수 연쇄 회동에서 이 같은 정부 공식 입장과 실제 논의 내용 사이 온도차가 있는지도 관심사다.▲ 靑, 李대통령 지지율 첫 30%대 추락에 "민생·경제 실질적 성과 위해 최선"이재명 대통령의 지지율이 취임 후 첫 30%대를 기록했다는 여론조사 결과가 나온 가운데 청와대는 민생과 경제를 최우선에 두는 국정운영을 이어가겠다는 뜻을 밝혔다.청와대 관계자는 26일 언론 공지를 통해 "민생과 경제를 최우선으로 두고 국민의 삶이 개선되고 이를 체감하실 수 있도록 국정운영 전반을 섬세히 살펴 실질적 성과를 위해 최선을 다하겠다"고 밝혔다.여론조사 전문기관 조원씨앤아이가 스트레이트뉴스 의뢰로 22~24일 무선 100% ARS 방식으로 진행한 여론조사 결과에 따르면, 이 대통령의 국정운영을 긍정적으로 평가한 응답은 38.9%로 집계됐다. 부정평가는 57.9%, 모름은 3.2%였다.직전 조사(8월 8~10일)와 비교하면 긍정평가는 4.0%p 낮아졌고, 부정평가는 3.8%p 높아졌다.▲ 무안공항 참사 유족 "실무자 위주 송치…누가 봐도 꼬리자르기"지난 2024년 12월29일 전남광주 무안국제공항에서 발생한 제주항공 여객기 참사와 관련해 경찰이 '로컬라이저(LLZ·방위각 시설)'의 문제점을 조직적으로 은폐한 혐의 등으로 국토교통부 공무원 7명을 검찰에 넘긴 것과 관련해 유족 측이 "누가 봐도 꼬리 자르기식 수사"라며 반발했다.김유진 유가족협의회 대표는 26일 무안국제공항에서 기자회견을 열고 "실무자 위주의 이번 송치는 그동안 국가가 179명이 숨진 참사를 어떻게 은폐·통제했는지 보여주는 서막에 불과하다"며 이같이 비판했다.유가족협의회는 "송치 대상에서 결재 라인이었던 당시 장·차관이 빠진 것은 누가 봐도 꼬리 자르기식 수사의 결과"라며 "로컬라이저가 적법하게 설치되지 않았다는 사실을 알면서도 허위공문서 작성을 지시한 책임자를 처벌해야 한다"고 요구했다.이어 "조류 관리 부실·기체 결함 등 참사의 근본적인 원인도 명명백백 규명돼야 한다"며 "잘못된 정보를 전달한 공무원들뿐만 아니라 참사 발생 원인을 제공한 이들 모두를 엄중하게 수사해달라"고 촉구했다.。
B | 中国小康网 独家专稿 文｜刘园园职业教育与应用型本科教育在人才培养、社会经济发展和国家竞争力提升方面具有重要意义。为了解决职业教育与应用型本科教育存在的问题，有必要进行双向衔接人才培养模式的研究，从而助力提高人才培养质量，满足社会需求，推动我国职业教育与应用型本科教育的健康发展。 职业教育是指针对特定职业或行业，以培养学生的实际工作能力为主要目标的教育形式。近年来，我国职业教育得到了快速发展，建立了较为完善的教育体系，包括中等职业教育、高等职业教育和职业培训等。 应用型本科教育是指以培养学生的实践能力和应用能力为主要目标的教育形式。
C | 近年来，我国应用型本科教育也得到了快速发展，许多高校积极调整专业设置和教学内容，加强校企合作，提高学生的实践能力。 不过，在发展过程中，职业教育与应用型本科教育也存在一些问题。
D | 首先，职业教育与普通教育的衔接不够紧密，导致学生升学和就业的选择受限。其次，职业教育和应用型本科教育的课程设置与社会需求脱节，教学内容过于理论化，缺乏实践性和应用性。此外，职业教育和应用型本科教育的师资队伍也存在一定的问题，如专业素质不高、实践经验不足等。 职业教育与应用型本科教育在人才培养、社会经济发展和国家竞争力提升方面具有重要意义。首先，职业教育与应用型本科教育能够满足社会对各类人才的需求，促进就业和经济发展。其次，职业教育与应用型本科教育有助于提高学生的实践能力和应用能力，培养适应社会发展的创新型人才。此外，职业教育与应用型本科教育还能够促进教育资源的合理配置，推动教育体系的协调发展。为了解决职业教育与应用型本科教育存在的问题，笔者认为，有必要进行双向衔接人才培养模式的研究。通过加强职业教育与普通教育的衔接，优化课程设置和教学内容，提升师资队伍素质，从而提高人才培养质量，满足社会需求，推动我国职业教育与应用型本科教育的健康发展。 完善机制，让衔接更顺畅 课程体系是教育体系的关键环节和重要构成。职业教育与应用型本科教育在课程体系上应实现有效衔接，以保证学生在升学或就业过程中能够顺利过渡。
E | 首先，双方应共同制定课程标准，确保课程内容的相通性。
F | 其次，职业教育阶段应注重学生实践技能的培养，而应用型本科教育阶段则需加强对理论知识的学习。此外，双方还应开展课程互认，使学生在升学过程中能够减少重复学习，提高学习效率。 同时，为了实现教学方法与手段的衔接，职业教育与应用型本科教育应充分利用现代教育技术，如网络教学平台、虚拟仿真实验等。双方应采用项目驱动、案例教学等教学模式，提高学生的实践能力和创新能力。此外，双方还应加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平和科研能力，以适应教学方法与手段的衔接需求。
G | 建立科学、合理的评价体系是职业教育与应用型本科教育衔接的重要保障。双方还应统一评价标准，关注学生的综合素质，包括知识掌握、技能水平和创新能力等。同时，评价体系应体现过程性、动态性，关注学生的成长和发展。此外，双方还应加强评价结果的互认和转换，为学生的升学和就业提供依据。 师资队伍的衔接是职业教育与应用型本科教育成功的关键。在这方面，双方应加强教师交流与培训，提高教师的教育教学水平和科研能力。此外，双方还可共享优质教育资源，如教材、教案等，以提高教育教学质量。同时，加强校企合作，引进企业技术人才参与教育教学，使教师队伍更好地适应职业教育与应用型本科教育的衔接需求。
H | 创新培育模式，同心共育人才 在当前我国教育体系中，职业教育与应用型本科教育之间的衔接存在一定的问题，如培养目标不清晰、课程设置重复、教学资源浪费等。为了更好地促进职业教育与应用型本科教育的双向衔接，提高人才培养质量，有必要对现有的人才培养模式进行改进与优化。 一要明确培养目标，突出特色。应当明确职业教育与应用型本科教育的培养目标，确保两者之间具有良好的衔接性。职业教育主要培养具备一定职业技能和实践能力的人才，重点关注学生的实践操作能力和技术应用能力。
I | 而应用型本科教育则在此基础上，加强理论教学，培养学生的创新能力和综合素质。因此，在课程设置、教学内容等方面，职业教育与应用型本科教育应各有侧重，形成层次分明、特色鲜明的培养体系。 二要课程体系衔接，共享教育资源。
J | 职业教育与应用型本科教育应构建相互衔接的课程体系，实现资源共享。可以在职业教育的最后阶段，引入应用型本科教育的部分课程，使学生能够在过渡期内逐步适应本科阶段的学习。同时，应用型本科教育可以借鉴职业教育的实践教学经验，加强学生的实践能力培养。
K | 通过课程体系衔接，既能提高教育资源利用效率，又能为学生提供更为丰富的学习选择。 三要加强师资队伍建设，提高教学质量。教师是教育教学的关键，职业教育与应用型本科教育应加强师资队伍建设，共享优质教育资源。可以通过教师互聘、培训、研讨等方式，提高教师的综合素质和教学能力。
L | 同时，引入企业技术人员参与教学，充实教师队伍，提高实践教学水平。
M | 在此基础上，加强教学质量监控，确保人才培养质量。 四要深化校企合作，拓宽学生发展渠道。职业教育与应用型本科教育应深化校企合作，加强产学研结合，为学生提供更多实践和就业机会。可以通过与企业共建实习基地、开展产学研项目等方式，培养学生实际工作能力。此外，与应用型本科教育院校合作，为学生提供本科阶段学习、实习、就业等一站式服务，拓宽学生发展渠道。加强宣传和推广，增强社会对职业教育和应用型本科教育衔接的认识和理解。建立职业教育与应用型本科教育之间的合作机制，促进学校与企业、行业之间的交流和合作。 五要完善政策支持，提高学生待遇。政府在职业教育与应用型本科教育双向衔接人才培养模式的推广与实施中起着关键作用。政府需要制定相关政策和制度，确保人才培养模式的顺利实施。这包括对职业教育和应用型本科教育的定位和区分，明确各自的教育目标和培养方向。同时，政府还需要制定相应的激励和约束机制，鼓励和支持职业教育与应用型本科教育的衔接。
N | 加大对职业教育与应用型本科教育双向衔接人才培养模式的支持力度。如优化招生政策，加大对职业教育的财政投入，提高学生待遇，鼓励学生选择职业教育路径。同时，加强对人才培养模式的宣传和推广，提高社会认可度。 总之，职业教育与应用型本科教育双向衔接人才培养模式的改进与优化，需要政府、学校、企业和社会各方共同努力，明确培养目标，优化课程体系，加强师资队伍建设，深化校企合作，完善政策支持。
o | 为了保证职业教育与应用型本科教育双向衔接人才培养模式的质量和效果，需要不断进行改进和完善。同时，还需要根据社会和企业的需求变化，及时更新和调整人才培养模式，不断提升人才培养模式的水平。 （作者单位系山东协和学院。课题出自2023年度山东省职业教育教学改革研究项目，课题名称为“职业教育与应用型本科教育双向衔接机制研究与实践”，编号为2023275） 参考文献 [1] 袁田利、尚文、朱小萍.高职专本科衔接人才培养模式的研究与实践［J］.经济师，2018（8）：196~199. [2] 张元宝、沈宗根.本科职业教育视角下的应用型人才培养[J].教育与职业，2018,13. （《小康》·中国小康网 独家专稿） 本文刊登于《小康》2024年4月下旬刊。
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Published on:00:34:29
